إليكم  أعضاءنا وزوارنا ومتابعينا الكرم كما وعدناكم، متابعين موقع مصر فايف، أن نقدم لكل المتقدمين لمسابقة الـ 30 ألف معلم، الأسئلة المتوقعة في مسابقة وزارة التربية والتعليم في كل الامتحانات.

لكل المقبلين علي اختيار أخصائي اجتماعي بجميع تخصصاته وتعيين 30 ألف معلم وأخصائي، نقدم لكم مجموعة كبيرة من الأسئلة التي من المحتمل أن تأتى في الاختبار.

كما إن الأسئلة تشمل جميع التخصصات مثل أسئلة كادر اللغة العربية والانجليزية والفرنسية والرياضيات وعلم النفس والاقتصاد المنزلي وغيرها من التخصصات.

ولا يوجد أي نماذج يمكن التدريب عليها خاصة بالمسابقة من قبل الوزارة، وإليكم الأسئلة و الإجابات.

بعض أسئلة الكادر علم نفس

اختر الإجابة الصحيحة
1- من خصائص الباحث العلمي
أ – التمكن من اللغات الأجنبية
ب- الاهتمام بالأنشطة الفنية والرياضية
ج – الموضوعية في تكامل البحث
د – كل ما سبق

2- يتطلب المنهج التجريبي
أ- أدوات للقياس
ب- بحث الظاهرة
ج- المثابرة
د- المنهجية العلمية

3- العوامل المتفاعلة التي تحدث ظاهرة ما
أ- البيئة
ب- المتغيرات المستقلة
ج – المتغيرات التابعة
د – ب،ج

4- يستخدم فيه الأرقام للتعرف على الفئة التي ينتمى أليها الفرد
أ – المقياس الفئوي
ب – المقياس الاسمي
ج – مقياس النسبة
د – أ، ب ، ج

5- من أهم طرق حساب ثبات الاختبار
أ- التجزئة النصفية
ب- أعاده تطبيق الاختبار
ج- الصور المتكافئة
د- أ ، ب ، ج

6- التقدير الكمي الرقمي للأشياء؟
أ – التقييم
ب- الاختبار
ج – التقويم
د – القياس

7- خاصية معرفية أو وجدانية أو سيكوحركيه ويمتلكها الأفراد بدرجات متفاوتة
أ – القدرة
ب- المهارة
ج – السمة
د – الشخصية

8- يهدف علم النفس إلى
أ -فهم السلوك
ب- التنبؤ بالسلوك
ج – التحكم في السلوك
د – أ، ب ، ج

9- تلف الجزء الصدغي من القشرة المخية بنصف المخ الأيمن يؤدى إلى
أ – تدهور الذاكرة اللغوية
ب- تدهور الذاكرة المكانية
ج – تدهور الذاكرة
د – فقدان الذاكرة

10- الاتزان والوسطية من أهم وظائف
أ – الوراثة
ب- البيئة
ج – البيئة والوراثة
د – النضج والتعلم

بعض أسئلة الكادر تربية موسيقية

– مفتاح دو التي نور يدون على الخط
أ – الأول
ب – الثاني
ج – الثالث
د – الرابع

2- من أهم القوالب التي ظهرت في العصر الكلاسيكي
أ – ألليد
ب- السيمفونية
ج – السوناتا
د – الكونشرتو

3- الهانك جزء هام من
أ – الطقطوقة
ب- الموشح
ج – البشرف
د – الدور

4- طريقة تدريس الأناشيد التي تعتمد على اختيار الأجراء الصعبة من النشيد وإتقانه تسمى الطريقة:
أ – الكمية
ب- التحليلية
ج – الجزئية
د – التقسيمية
5- السلم الموسيقى الذي يحتوى على خمسة علامات رفع هو :
أ – سي
ب- صول
ج -ري
د -لا

6- من مؤلفات الشيخ زكريا أحمد :
أ – قمر له ليالي
ب- يا قلبي كان مالك
ج – يا شادي الألحان
د – رق الحبيب

7- يمثل صوت الكونترالطو في أصوات النساء الطبقة :
أ – الغليظة
ب- المتوسطة
ج – الضعيفة
د – الحادة

8- يضبط الوتر الرابع في اله العود على درجة :
أ – لا
ب- صول
ج – مى
د – فا

9- المسافة دو مي :
أ – ثالثة صغيرة
ب- ثالثة كبيرة
ج – ثالثة تامة
د – ثالثة ناقصة

10- درجة السي بميول الخفيفة تسمى :
أ – عجم
ب- عجم عشيران
ج – العراق
د – كوشت

11- برنامج أنكور الموسيقى وظيفته

 

بعض أسئلة الكادر تربية رياضية
– يمكن تحسين درس التربية البدنية في الجو الحار من خلال :
أ – ممارسة النشاط أثناء الدروس الأولى .
ب- خفض شدة التدريب .
ج – تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة لممارسة النشاط .
د – أ ، ب فقط .

2- تقع سلطة اتخاذ القرارات في طرق تدريس التربية البدنية حسب نظرية موستن للتدريس على :
أ – المعلم .
ب- الطالب .
ج – المعلم والطالب.
د – إدارة المدرسة .

3- من خصائص التدريب الدائري أنه :
أ – يسمح بتطبيق نشاط واحد محدد .
ب- يوازن بين الجهد والراحة .
ج – ينمي عضلات محدودة بالجسم .
د – لا شيء مما ذكر .

4- أي أنواع التقويم التالية يستخدم في عملية التقويم المستمر لعناصر اللياقة البدنية ؟
أ- التكويني .
ب- النهائي .
ج – المحكي .
د – المعياري .

5- يندرج الهدف (أن يصمم الطالب برنامجـًا خاصـًا به لتطوير اللياقة البدنية) تحت مستوى :

أ – التطبيق .
ب- التحليل .
ج – التركيب .
د – التقويم.

6- إكساب الطالب عادة المشاركة في الأنشطة البدنية المجهدة بمعدل 3 مرات أسبوعيـًا على الأقل يندرج تحت نموذج :

أ – التربية في اللياقة البدنية .
ب- التربية الرياضية .
ج – التربية الحركية .
د – النموذج التطويري .

7- تندرج القدرة على صياغة المعارف والمعلومات المتعلقة باللياقة البدنية في أشكال جديدة تحت مستوى :

أ – الفهم .
ب- التطبيق.
ج – التحليل .
د – التركيب .

8- المقصود بالتحليل في المجال المعرفي أنه القدرة على :
أ – تفكيك مهارة أو فكرة معينة ومعرفة العلاقة بين أجزائها .
ب- إنتاج كليات جديدة من عناصر متفرقة .
ج – توظيف المعارف والمعلومات في استعمالات مناسبة .
د – التوصل إلى أحكام مناسبة .

9- ( مساعدة الفرد على النمو المتكامل ) من الأهداف :
أ – العامة بعيدة المدى .
ب- الخاصة .
ج – السلوكية .
د – المرحلية .

10- يندرج الهدف ( إدراك تأثير التربية البدنية على الصحة ) تحت مستوى :
أ – المعرفة .
ب- الفهم .
ج – التطبيق .
د – التحليل .

11- القدرة على حل المشكلات يمثل توجه :
أ – عمليات التعلم .
ب- إجادة المادة الدراسية .
ج – تحقيق الذات .
د – إعادة البناء الاجتماعي .

 

بعض أسئلة الكادر فلسفة

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- (1) أول من استخدم المنهج العلمي في دراسة الظواهر الاجتماعية هو ………
أ – الفارابي
ب- ابن خلدون
ج – أفلاطون
د – شيشرون

2- اختلف الفقهاء المسلمون حول شرط يجب أن يتوافر في الخليفة وهو …………
أ – القرشية
ب- سلامة الأعضاء
ج – الحكمة
د – العلم

3- أمثل أشكال الحكومات عند أفلاطون هي حكومة ……
أ – الملوك
ب- الفلاسفة
ج – الحرفيين
د – العسكريين

4- العلم الذي يشاركه علم السياسة دراسة الصراعات العرقية هو علم ……
أ – الأنثروبولوجي
ب- القانون
ج – الفلسفة
د – الاقتصاد

5-من أبرز المفكرين في الفكر السياسي الروماني ……..
أ – أرسطو
ب- الفارابي
ج- سيشرون
د- أفلاطون

6- السياسة تفسد الإنسان تلك مقولة ……….
أ – سينكآ
ب- أرسطو
ج – الفارابي
د – ابن خلدون

7- التنشئة السياسية للفرد تمثل محلا مشتركا لاهتمام كل من علم السياسة وعلم …..
أ – الاقتصاد
ب- الاجتماع
ج – القانون
د – الفلسفة

8- بصدد اختيار الإمام حسب الفكر الإسلامي ينقسم الناس إلى فريقين هما أهل الإمامة وأهل…..
أ – الحل والعقد
ب- التقوى
ج – المال
د – النفوذ

9- يستهدف المنهج الفلسفي المثالي الكشف عن ………..
أ – الواقع
ب- ما هو كائن
ج – المادة
د – ما يجب أن يكون

10- الحكومة الدستورية القائمة على سيادة القانون هي الحكومة المثلى في فكر…..
أ – مكيافيللي
ب- أفلاطون
ج – أرسطو
د – سينكأ

 

بعض أسئلة الكادر جيولوجيا

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- تتغطى قشرة الأرض برواسب سميكة ويتراوح سمكها بين
أ – 50:20 كم
ب- 30-60 كم
ج – 70:30كم
د – 70:40كم

2- أي مما يأتي لا يعتبر من شروط ألتحفر
أ – الهيكل الصلب الذي يقاوم عوامل الفناء
ب- الدفن بمجرد الموت
ج – الوسط المناسب أي أن تدفن في صخور تساعد على حفظها وعدم تشوهها مثل الصخور النارية
د – أن تدفن في صخور مثل الصخور الرسوبية

3- تنقسم الحفريات أللإفقارية إلى
أ – خمسة قبائل
ب- ثمانية قبائل
ج – سبعة قبائل
د – ستة قبائل

4- ذات درجة حرارة متغيرة وهى تتنفس بالرئة وتتكاثر بالبيض
أ – الزواحف
ب- البرمائيات
ج – الطيور
د – الثدييات

5- تتواجد رواسب الحديد في
أ- شمال أسوان
ب- جنوب أسوان
ج- شرق أسوان
د- غرب أسوان

6- وتتكون القشرة الأرضية من
أ – طبقة واحدة
ب- طبقتان
ج – ثلاث طبقات
د – أربع طبقات

7- صنف العالم الأمريكي Dana المعادن إلى
أ – أربعة أنواع
ب- خمسة أنواع
ج – سته أنواع
د – سبعة أنواع

8- أي مما يأتي لا يعتبر من فوائد دراسة الحفريات
أ – التعرف على الجغرافيا الحديثة
ب- تحديد العمر الزمني
ج – تحديد الطبقات
د – إثبات نظرية التطور

9- أي مما يأتي لا ينتمى لقبيلة الجلد
أ – النجميات
ب- الزنبقيات
ج – عقارب البحر
د – الخياريات

10- هي الخاصية التي بموجبها تتكون على الأطراف المختلفة لبلورة المعدن شحنات كهربائية نتيجة لتسخينه
أ – المغناطيسية
ب- الكهرباء الحريرية
ج – الوزن النوعي
د – الكهرباء الضغطية

أسئلة الكادر التربوي

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- مهمة بالنسبة لطفل الروضة فهي تحقق له التكيف مع الآخرين ، والنجاح في الحياة
أ – المهارات الحياتية
ب- المهارات اليدوية
ج – المهارات السلوكية
د – المهارات الخطية

2-فترة من فترات البرنامج اليومي ،حيث يلتقي جميع الأطفال مع المعلمة في جوا عائلي
أ – اللقاء الأخير
ب- الحلقة
ج – العمل الحر في الأركان
د – فترة اللعب الحر في الخارج

3- يعتبر هذا الركن تمهيداً لمارسه الكتابة في المراحل العمرية المقبلة
أ – ركن الإدراك
ب- ركن المطالعة
ج – ركن التخطيط
د – ركن الفنون

4- أي مما يأتي لا يعتبر من ركائز المنهج المطور
أ – الجو العائلي
ب- الجو النفسى
ج – التجربة الذاتية
د – الاختيار

5- طول الطفل الطبيعي عند الولادة
أ – 40 سم
ب- 50سم
ج- 60 سم
د- 70 سم

6- أي مما يلي لا يعتبر من أدوار المعلمة أثناء الحصة
أ – التمهيد للحصة
ب – نقطة بداية عرض موضوع الحصة
ج – تقييم الحصة
د – أ، ب

7- ظهرت أول روضة في العالم على يد روبل عام
أ – 1840
ب- 1841
ج- 1842
د- 1843

8- من سمات مسرح الطفل
أ – استخدام لغة سهلة تصل ذهن الطفل
ب-الاستعانة بالحركات والرقصات
ج -تضمّن المغزى التربوي التعليمي
د – أ، ب ، ج

9- فيها يكتسب الطفل الخبرات عن طريق الأشياء الملموسة و المحسوسة
أ – الحلقة
ب- فترة اللعب الحر في الخارج
ج – اللقاء الأخير
د – العمل الحر في الأركان

10- من علامات مرض الكساح عند الأطفال
أ – ضعف الأبصار
ب- التهاب زوايا الفم والأسنان
ج – تضخم الضلوع في أماكن اتصالها بالغضاريف
د – أ ، ب

بعض أسئلة الكادر اقتصاد منزلي

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- يحتوي على نسبة عالية من السكريات والنشويات ونسبة منخفضة من البروتينات والدهون مع مقادير من القلويات التي تعتبر مضاداً جيداً للسموم
أ – البلح
ب- العنب
ج -الرمان
د – المشمش
2- أي مما يأتي لا يعتبر من طرق تنظيف الصفيح
أ – يغسل بالماء والصابون ويشطف ويجفف ويلمع
ب- تزال بقع الصدأ باستعمال ورق الصنفرة الخشن
ج – يدعك من وقت لآخر بالفحم أو الاسبداج وتعمل عجينة بالماء
د – تزال القطعة الجافة بورق الجرائد أو بقطعة قماش

3- تعصر الأقمشة القطنية الملونة الغير ثابتة
أ – بواسطة اللف
ب- بالضغط من أعلى إلى أسفل
ج – بالضغط من أسفل إلى أعلى
د – بالضغط المتواصل

4- أي مما يأتي لا يدخل في استعمالات القطن
أ – صناعة الفلاتر
ب- خيوط الحياكة
ج – بطانات الأحذية
د – أقمشة تجليد الكتب

5- يتم غسيل الكروشية في ماء درجة حرارته
أ – عالية
ب- منخفضة
ج- متوسطة
د- منخفضة جدا

6- أي الطرق التالية تستخدم في طهي اللحم
أ- السلق .
ب- التحمير
ج – التسبيك
د – كل ما سبق

7- ذات قيمة غذائية ودوائية عالية، فهي سهلة الهضم و عصيره قلوي مدر للبول وينشط المعدة ويساعد على الهضم، وهو ملين ومغذ ومقو.

أ – الموز
ب- المانجو
ج – الليمون
د – الفراولة

8- أى مما يلي لا يعد من طرق تنظيف الصلب القابل للصدأ غير ألمطلي
أ – يزال الصدأ بالصنفرة الناعمة
ب- تزال المادة الدهنية بالنقع وماء ساخن وصابون
ج – يغسل بالماء البارد والصابون
د – يشطف بالماء ويجفف بفوطة جافة
9- أي مما يلي لا يعد من أساليب للمحافظة على الأنسجة القطنية
أ – استعمال النشا البخاخ لتقويتها
ب- استعمال القلويات مثل صودا الغسيل
ج – عدم استعمال الصابون الجامد أو الرديء
د – لا تنشر في الشمس حتى لا يتأثر اللون

10- لخيط الكور يشيه يوجد
أ – ثلاث مقاسات
ب- أربع مقاسات
ج – مقاس واحد
د – سبع مقاسات

أسئلة الكادر أخصائي اجتماعي

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- أي مما يأتي لا يعتبر من المهام الأساسية للأخصائي الاجتماعي المدرسي
أ – تقديم العون المادي لمن تتطلب حالته من الطلاب مثل هذا العون
ب- تذليل أية صعوبات قد تعترض طريق الطالب الأكاديمي والعلاقي
ج – تقديم العون المعنوي الذي يعين الطالب على إمكانية الاستفادة من قدراته
د — المشاركة في العمل البرمجي لتنمية قدرات الطالب

2- هو التوجيه يهدف إلى توعية الطالب على اتخاذ القرارات التي تتصل بخطته الدراسية
أ – التوجيه الفني
ب- التوجيه ألمهني
ج – التوجيه الأكاديمي
د – التوجيه التخصصي

3- أي الفئات التالية يتعامل معها الأخصائي الاجتماعي
أ – الخدمة الفردية
ب- الخدمة الجماعية
ج – الخدمة التنسيقية
د – كل ما سبق

4- أي مما يأتي لا يعتبر من أهم مظاهر المشكلات المدرسية
أ – التخلف الدراسي
ب- عدم القدرة على الاستذكار
ج – التذبذب في المعاملة
د – عدم المواظبة

5- عندما يتم تحويل طالبة مخالفة للزي المدرسي
أ – أقوم بتوبيخها ونبذها
ب- أقابلها بهدوء وابتسم لها أولا
ج- انظر إليها باحتقار
د- أتكلم معها بهدوء لمحاولة التعرف على سبب فعل هذا الأمر والاعتراف بالخطأ
6- أي مما يأتي لا يعتبر من أنواع الرحلات من حيث الأهداف
أ – رحلات علمية
ب- رحلات بيئية
ج – رحلات تاريخية
د – رحلات ثقافية

7- أي مما يأتي لا يعتبر من أساليب العمل مع جماعات النشاط
أ – أن تكون أعمال الجماعة من تصميم ووضع أعضاء الجماعة أنفسهم
ب-أن تكون الجماعة على درجة من التنظيم ولها خطة واضحة نابعة من الأعضاء أنفسهم
ج – أن تكون جماعة كبيرة إلى حد ما
د – أن تكون القيادة في الجماعة موزعة على أكبر عدد من الأعضاء ( توزيعها كلجان )

8- لا يشتمل سجل رعاية التلاميذ على
أ – المتكرر الغياب
ب- المستحقين للمعونة
ج – الحالات الصحية
د – المتأخرين دراسيا

9- أي مما يأتي لا يعتبر من المشكلات الصحية
أ – العادات الضارة والقيم الغير سوية
ب- الضعف العام
ج – العاهات النوعية مثل السمع والبصر
د – الأمراض المزمنة

10- حول أليك طالب قام بسلوك سيء مع مدرسه في الفصل
أ – استدعى ولى أمره
ب- أقوم بسماع المشكلة وتحديد أسبابها من جميع الأطراف
ج – أوافق على استبعاده دون سماع المشكلة
د – أبدى استيائي من تصرفه

بعض أسئلة الكادر لغة انجليزية

Part 1: Grammar For questions 1-45 read the sentences and then choose from the list a-d the best word or phrase to fill the blank.

1- The lift is out of _____________ so we’ll have to walk.
a) function
b) order
c) running
d) work

2- What do you _____________ to do about the problem now that the solution has failed?
a) attempt
b) think
c) intend
d) pretend

3- We have _____________ for a new secretary but we haven’t had any replies yet.
a) advised
b) advertised
c) announced
d) noticed

4- I’ve _____________ for the job; I hope I get it
a) appointed
b) presented
c) applied
d) succeeded
5- He’s so mean he wouldn’t give a beggar a _______ of bread.
a) skin
b) peel
c) shell
d) crust
6-I never expected you to turn ___________ at the meeting, I thought you were in France.
a) around
b) on
c) up
d) in
7-He _____________ me by two games to one.
a) won
b) beat
c) gained
d)conquered
8-His office is on the third _____________ of the building.
a) ground
b) floor
c) level
d) flat
9 -I’m __________ I didn’t pass the exam but I’ll do better next time.
a) deceived
b) despaired
c) disappointed
d) disillusioned
10-The lecture was so _____________ that everyone fell asleep.
a) bored
b) boring
c) tired
d) tiring
11- When she _____________ she wants to be a doctor.
a) ages
b) grows
c) increases
d) grows up

بعض أسئلة الكادر لغة فرنسية

Les questions de 1: 6 . Choisis le signe de punctuation juste de
(A), (B), (C), et (D).
1- Indique la fin d’une phrase interrogative
a) point d’interrogation
b) point-virgule
c) virgule
d) points de suspension
2- Précèdent une citation, une enumeration, une explication
a) Guillements
b) Tiret(s)
c) deux points
d) virgule
3- Servent à isoler, dans une phrase, des mots qui ne sont pas indispensables au sens general.
a) point d’interrogation
b) deux point
c) parenthèses
d) Tiret(s)
4- A la fin d’une phrase ou d’un member de phrase indiquent
que pour diverses raisons, la phrase est inachevée
a) point d’exclamation
b) point-virgule
c) virgule
d ) points de suspension
5- Encadrent le texte littéral d’une citation
a) Guillement
b) deux point
c) parentheses
d) Tiret(s)
6- Sépare les parties semblables d’une enumeration, des
groupes de mots apposés
a) point d’exclamation
b) Tiret(s)
c) Guillements
d) virgule
(2) La construction des verbes

Les questions de 7-9 . Quelles sont les phrase copmplètes ?
Choisis une phrase de (A), (B), (C), et (D).
7- Quelle est la phrase complete ?
a) Il parle à tout le monde
b) Ils ont convaincu
c) nous espérons vous
d) Pour aller à Paris
8- Quelle est la phrase complete?
a) Nous avons besoin de
b) Maintenant nous habitons
c) Il parle pleusieurs langues
d) pour transporter la terre
9- Quelle est la phrase complete?
a) Nous envisageons
b) Elle est arrive cette nuit
c) Ella a rencontré
d) L’artisan fabrique

Les questions de 10: 12 Choisis la réponse juste pour completer chaque phrases.
10- Cela dépendra————–
a) plus tôt que prévu
b) de l’heure du depart
c) l’heure du depart
d) plus tard que prévu
11- Avez-vous réussi ————-
a) à la convaincre
b) à se remarier
c) à pleuvoir
d) à l’heure
12- Rentrez——————–
a) de rester un jour de plus
b) de passer notre retraite à Paris
c) d’;une chamber sans douche
d) les chaises, il pleut

بعض اسئله الكادر أخصائي مكتبات

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- أهم أشكال المعلومات المطبوعة
أ – النصية
ب- الرقمية
ج – الحوارية
د – أ، ب

2- العوامل المؤثرة فى قيمة المعلومات
أ – الحداثة
ب- المصدر
ج – تكامل المعلومة
د – كل ماسبق

3- هى المعلومات التى تكون فى شكل رسوم توضح العلاقة بين متغيرين
أ – معلومات مصورة
ب- معلومات بيانية
ج – معلومات رقمية
د – معلومات نصية

4- هى مؤلفات تحوى معلومات عامة حول موضوعات المعرفة الانسانية
أ – الكتب
ب- المعاجم
ج – الموسوعات
د – الدوريات

5- مؤلف كتاب ديوان الساعة هو
أ – صالح زيادنة
ب- أحمد مطر
ج- الخوارزمى
د- الحسن البصرى

6- أى مما يأتى لايعتبر من خصائص الوسائط الغير تقليدية
أ – سرعة استرجاع المعلومة
ب- كبر الحجم
ج – استيعاب كمية كبيرة من المعلومات
د – كل ماسبق

7- هى عملية اعلام المستفيدين بما يصل للمكتبة من مصادر المعلومات
أ – الاحاطة الجارية
ب- التصوير
ج – الخدمات المرجعية
د – البث الانتقائى للمعلومات

8- مع اشراقة شمس الحضارة الاسلامية ظهرت مكتبات لم يشهد لها التاريخ مثيلا
أ – مكتبة الاسكندرية
ب- مكتبة قرطبة فى الاندلس
ج – المكتبة الوطنية فى تركيا
د – مكتبة الحرم المكى الشريف

9- هو نوع من المكتبات يوجد فى المدارس والمعاهد العلمية المخصصة للمكفوفين
أ – المكتبة الناطقة
ب- المكتبة المتنقلة
ج – المكتبة التخصصية
د – مكتبة الطفل

10- مؤلف كتاب فقة اللغة وسر العربية هو
أ – عمر عبيد حسنه
ب- العسكرى
ج – الخوارزمى
د – الحسن البصرى

بعض اسئله الكادر مجال زراعي

إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- تنقسم المشاتل من حيث استخدامها والغرض من إنشاءها إلى
أ – مشاتل عامة
ب- مشاتل خاصة
ج – مشاتل تجارية
د – كل ما سبق

2- يمكن غش اللبن باضافة
أ – بيكربونات الصوديوم
ب- فوق اكسيد الهييدروجين
ج – اليوريا
د – كل ماسبق

3- من شروط اقامة الصوب الخشبية أن تكون
أ – مربعة
ب- دائرية
ج – مستطيلة
د – مكعبة

4- تعتبر الفصول الخاصة بنمو النبات
أ – من يناير : ابريل
ب- من ابريل : أغسطس
ج – من ابريل : أكتوبر
د – من أكتوبر : فبراير

5- أى مما يأتى لايعتبر من أدوات تقليع الشتلات
أ – جاروف
ب- الشقرف
ج- سكين القطع
د- المشط
6- يشترط فى اقامة الصوب الخشبية
أ – اتجاهها من الشرق للغرب
ب- اتجاهها من الغرب للشرق
ج – اتجاهها من الشمال للجنوب
د – اتجاهها من الجنوب للشمال

7- يمكن حفظ الجبن الاصفر بالثلاجة مغطى ومغلفا تماما لمدة
أ – 7 أيام
ب- 15 يوما
ج – 30 يوما
د – 60 يوما

8- من الاشارات الاكيدة على ان النبات مروى بكثرة
أ – ظهور أوراق ضعيفة بلون أصفر
ب- تساقط معظم الاوراق
ج – تساقط جميع أوراق النبات
د – ظهور أوراق ضعيفة بلون أخضر

9- أى مما يلى لايعتبر من أدوات خدمة الارض
أ – الفأس
ب- الشقرف
ج – سكين القطع
د – المشط
10- من أهم أنواع الصوب المستخدمة فى المشاتل
أ – الصوب الزجاجية
ب- الصوب السلكية
ج – صوب القماش
د – كل ماسبق

الكادر الرياضي

74- الزاويتان اللتان قياسهما 30ه ، 150ه ، هما زاويتان :
أ ( متكاملتان .
ب ( متتامتان .
ج ( متبادلتان .
د ( متقابلتان .

75- في الشكل المجاور ل// م، س قاطع لهما فإن ق ( 5 ) + ق ( 4 ) = 180ه لأنهما زاويتان :
ل 1 2
أ ) متناظرتان . 4 3

ب ) متقابلتان بالرأس . م 5 6
8 7
ج ) متبادلتان .
س
د ) داخليتان في جهة واحدة من القاطع .

76- د
في الشكل المقابل ق ( أ ب د) يساوي :
30 ه
أ ) 110ه
ب ) 100ه
70ه
ج ) 90ه أ ب جـ

د ) 70ه

77- المضلع المنتظم الذي قياس زاويته الداخلية 108ه هو :
أ ) سداسي .
ب ) ثماني .
ج ) خماسي .
د ) سباعي .

78- في الشـكل المقابل أ ب جـ د شبه منحرف ، هـ م قاعدة متوسطة فيه
فإن  هـ م يساوي :
أ ) 12 سم . أ 4 سم د
ب ) 8 سم . هـ م
ج ) 5 سم
د ) 2 سم . ب 6سم جـ

79- متوازي الأضلاع الذي فيه قطران متعامدان ومتساويان في الطول هو :
أ ) شبه منحرف .
ب) مربع .
ج) مستطيل .
د) معين .

80- في الشكل المقابل : ل1 // ل2 // ل3 ،  أ ب  = 3 سم ،  ب جـ = 6سم،
 د هـ  = 3.5 سم فإن  هـ و  يساوي :
أ ) 3 سم .
ل1 أ د
ب ) 7 سم . ل2 ب هـ

ج ) 10.5 سم . ل3 جـ و

د ) 18 سم .

81- في الشكل المقابل ب هـ ، جـ و متوسطان في المثلث أ ب جـ فإذا تقاطعا في م وكان م و = 2 سم فإن م جـ يساوي : أ
أ ) 1 سم .
ب ) 3 سم . و
ج ) 4 سم . م هـ
د ) 6 سم .
ب جـ
82- أ ب جـ مثلث قائم الزاوية في أ فيه أ د ارتفاع ،  أ ب  = 6 سم،
 أ جـ  = 8 سم فإن  ب د  يساوي :
أ ) 3.6 سم .
ب ) 6.4 سم .
ج ) 10 سم .
د ) 4.8سم .

83- (م) ، (ن) دائرتان طولا نصفي قطريهما 7 سم ، 3 سم على الترتيب فإذا كان
م ن=4 سم فإن الدائرتين (م) ، (ن) :
أ ) متماستان من الخارج .
ب ) متماستان من الداخل .
ج ) متقاطعتان .
د ) داخليتان .
84- في الشكل المقابل إذا كانت د مركز الدائرة وكان ق (ب د جـ ) = 70 ه
فإن ق (ب أ جـ) يساوي :
أ ) 35 ه أ
ب ) 70ه د
ج ) 120ه 70 ه
د ) 140ه ب جـ

85- في الشـكل الـمقـابـل إذا كــان ق( أ د ب)= 32ه ، ق ( جـ ) = 64ه فإن
ق (د ب أ) يساوي :
أ ) 32ه ب جـ
ب ) 64ه
ج ) 90ه
د ) 96ه أ د

86- معادلة الدائرة التي تمس محور الصادات ومركزها ( – 3 ، – 2 ) هي :
أ ) س2 + ص2 = 9
ب ) س2 + ص2 = 4
ج ) س2 + ص2 + 6 س + 4 ص + 4 = 0
د ) ( س – 3 )2 + ( ص – 2 )2 = 4

87- صورة النقطة ( 2 ، -1) بالتناظر حول المستقيم ص = 3 هي :
أ ) (2 ، 7 )
ب ) (4 ، -1 )
ج ) ( 2 ، -1)
د ) ( -1 ، 2 )

88- صورة النقطة ( 3 ، 0) بدوران مركزه نقطة الأصل وزاويته 180ه هي :
أ ) ( 0 ، 3 )
ب ) ( 0 ، -3 )
ج ) ( -3 ، 0)
د ) ( 3 ، 0 )

89- في المثلث أ ب جـ متطابق الضلعين  أ ب  =  أ جـ  ، إذا رسمنا منصفـًا للزاوية أ فالتقى مع ب جـ في د فإن : أ
أ ) أ د  ب جـ .
ب )  أ د  =  د جـ  .
ج ) ارتفاعات المثلث متساوية . ب د جـ
د ) هذا المثلث متساوي الزوايا .

90- صورة النقطة ( 1 ، -3) بمغير البعد الذي مركزه أصل المحورين ومعامله 2 هي :
أ ) ( 3 ، -3 )
ب ) ( 2 ، -6 )
ج ) ( 1 ، -6 )
د ) ( 3 ، -1 )

91- إذا كانت أ ( 1 ، 0) ، ب ( 2 ، 1) فإن معادلة المستقيم الذي يمر بالنقطة
( 0، 2) ويعامد المستقيم أ ب هي :
أ ) ص = – س + 2
ب ) ص + س = 1
ج ) ص = س
د ) ص = – س

92- في متوازي المستطيلات طول الحرف الذي يصل بين القاعدة والوجه المقابل لها
يسمى :
أ ) الطول
ب ) العرض
ج ) القطر
د ) الارتفاع

93- في الشكل المقابل : أ ب // جـ د ، ق ( أ ) = 50ه ، ق ( جـ ) = 35ه فإن
ق ( أهـ جـ ) يساوي :
أ ) 15ه ب 50 ه أ
ب ) 35ه هـ
ج ) 40ه 35ه
د ) 85ه د جـ

94- في الشكل المقابل أ ب جـ د معين يتقاطع قطراه في (م) ، إذا كان
ق ( ب أ جـ ) = 37ه فإن ق ( أ د جـ ) هو :
أ ) 37ه د
ب ) 106ه
ج ) 74ه أ م جـ
د ) 90ه
ب
95- أ ب جـ د مـربـع مُـد ب جـ عــلـى اسـتـقامته إلى نقطة هـ بحيث
 ب جـ = جـ هـ فإن ق ( أ د هـ ) يساوي :
أ ) 120ه أ د
ب ) 150ه
ج ) 135ه
د ) لاشيء مما ذكر . ب جـ هـ

96- عداء يجري بسرعة 200م/د فإن الزمن الذي يحتاجه لقطع مسافة 800 م هو :

أ ) دقيقة
ب ) دقيقتان
ج ) 4 دقائق
د ) 8 دقائق

97- تحرك شخصان من مكان واحد باتجاهين متعاكسين فإذا سار الأول بسرعة
6 كلم/س والثاني بسرعة 5 كلم / س فإن المسافة بينهما بعد ساعتين هي :
أ ) 21 كلم
ب ) 11 كلم
ج ) 1 كلم
د ) 22 كلم

98- انطلقت سيارة من المدينة (أ) بسرعة 60 كلم/ س وفي اللحظة نفسها انطلقت سيارة أخرى من المدينة (ب) باتجاه معاكس بسرعة 80 كلم/س فإذا كانت المسافة بين المدينتين أ و ب = 1400 كلم فإن السيارتين تلتقيان على بُعد :
أ ) 600 كلم من أ
ب ) 800 كلم من أ
ج ) 200 كلم من أ
د ) 400 كلم من أ

99- غادر القطار( أ ) محطة بسرعة 60 كلم/س وبعد ساعتين غادر القطار (ب ) المحطة ذاتها وفي الاتجاه ذاته بسرعة 80 كلم / س بعد كم ساعة من انطلاقه يلحق بالقطار ( أ ) ؟
أ ) 8 ساعات
ب ) 6 ساعات
ج ) ساعتين
د ) 3 ساعات

100- طارت طائرة بين مطارين في زمن قدره (ساعتان) فإذا كانت سرعتها
470 كلم/ س فإن المسافة بين المطارين هي :
أ ) 235 كلم
ب ) 470 كلم
ج ) 472 كلم
د ) 940 كلم

101- انطلقت سيارة حسب المسار المبين متجهة من أ إلى جـ ، فإذا كانت سرعتها على المسار أ ب = 75 كلم/س واستغرقت 4 ساعات لقطعها . وسرعتها على المسار
ب جـ = 100 كلم/ س واستغرقت 4 ساعات لقطعها أيضـًا ، فإن المسافة بين
أ ، جـ هي: جـ
أ ) 700 كلم
ب ) 500 كلم
ج ) 750 كلم
د ) 320 كلم
ب أ

102- إذا كانت س =1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، وكانت ص= 1 ، 3 ، 5 ، 7 فإن متممة ص بالنسبة إلى س هي :
أ )  1 ، 3 ، 5
ب )  1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7
ج )  2 ، 4 ، 6
د )  6 ، 7

103- عدد المجموعات الجزئية للمجموعة س التي عدد عناصرها (5) هو :
أ ) 10
ب ) 25
ج ) 5
د ) 32
104- إذا كان جذرا المعادلة أ س2 + ب س = 5 ، هما ( -1 ، 5 ) فإن
قيمتي أ ، ب على الترتيب هما :
أ ) أ = – 4 ، ب = 1
ب ) أ = 1 ، ب = – 4
ج ) أ = ب = 1
د ) أ = ب = – 4

105- المعادلة التربيعية التي جذراها( 3+ 2 ) ، (3 – 2 ) هي :
أ ) س2 + س+ 3 = 0
ب ) س2+ س+ 2 = 0
ج ) س2 – 6 س + 7 = 0
د ) س2 + 2 س + 3 = 0

106- عدد موجب إذا أضيف مربعه إلى 4 أمثاله كان الناتج (12) فإن العدد هو :
أ ) 2
ب ) 6
ج ) 8
د ) 12

107- مجموعة حل المتراجحة 2 ( س – 1)  3 س + 1 في ك هي :
أ )  15 ، 14 ، 000
ب ) 
ج )  3 ، 4 ، 000
د ) ك

108- إذا كانت س =  1 ، 2 ، 3 ، 4 ، ص =  – 1، 0 ، 1 ، 000، 5،
ع =  (4 ، 1 )، (- 1 ، 5)، ( 5 ، 2 )، (3 ، 0)، ( 0 ، 1) فإن
( س х ص) ∩ ع تحتوي على :
أ ) عنصرين .
ب ) 3 عناصر .
ج ) 4 عناصر.
د ) 5 عناصر.

109- العدد الذي يلي العدد (14) مباشرة في سلسلة الأعداد :
2 ، 5 ، 8 ، 11 ، 14 هو :
أ ) 20
ب ) 15
ج ) 13
د ) 17
110- تسير دراجتان في ملعب دائري ، بحيث أن الأولى تكمل دورة كاملة حول الملعب في 12 دقيقة بينما تكمل الثانية الدورة كاملة في 18 دقيقة ، فإذا انطلقت الدراجتان في نفس الاتجاه، وفي نفس الوقت ، بعد كم دقيقة سوف تلتقيان لأول مرة ؟
أ ) 36 دقيقة .
ب ) 72 دقيقة .
ج ) 108 دقائق .
د ) غير ذلك .

111- المتوسط الحسابي للأعداد : 2 ، 4 ، 5 ، 9 ، 10 هو :
أ ) 5
ب ) 6
ج ) 9
د ) 4

112- باع صاحب ماشية 15 % من قطيعه , فبقي عنده 170 رأسـًا ، كم كان
عدد قطيعه ؟
أ ) 200 رأس
ب ) 185 رأساً
ج ) 255 رأساً .
د ) لاشيء مما ذكر .
113- إذا كانت س هي مجموعة قواسم العدد 12 ، و ص هي مجموعة قواسم
العدد 18 فإن س  ص تساوي :
أ )  1 ، 2 ، 3 
ب )  1 ، 2 ، 3 ، 6
ج ) 
د ) 2 ، 3 ، 6

114- إذا ألقي حجر نرد منتظم ومتماثل مرة واحدة فإن احتمال ظهور عدد أولي يساوي:
أ )

ب )
ج )
د )

115- إذا كان عدد يساوي فإن العدد هو :
أ)

ب ) 1

ج )

د )

116- إذا كانت نسبة الناجحين إلى الراسبين في فصل ما هي 5 : 3 وإذا أضيف إلى الفصل 3 طلاب راسبين آخرين أصبحت النسبة 10 : 7 فإن عدد الناجحين هو :
أ ) 51
ب ) 30
ج ) 21
د ) 18
117- ناتج( ( × 15.283 ) يساوي :

أ ) 0.15283
ب ) 1.5283
ج ) 15.283
د ) 0.015283

118- المتر المربع يساوي :
أ ) 1000 ملم2
ب ) 1000000 ملم2
ج ) 100000 ملم2
د ) لا شيء مما ذكر .

119) ناتج ( 2 12 + 2 12 ) يساوي :
أ ) 2 12 × 2 12
ب ) ( 2 + 2 )12
ج ) 2 × 12 12
د ) 2 × 2 12

120) ناتج ( 2.2+ 0.38 – 1.4) يساوي :
أ ) 0.18
ب ) 1.1
ج ) 1.81
د ) 1.18

121 ) تساوي
وذلك لأننا ضربنا في الطرف الأيمن :

أ ) البسط في العدد 10
ب ) البسط والمقام في العدد 10
ج ) البسط في العدد 100
د ) البسط والمقام في العدد 100

122) أي القيم التالية تساوي الواحد الصحيح ؟

أ )
لو3
3

ب)
لو10
5

ج )
لو100
10

د ) لو2
1

123 – القاسم المشترك الأكبر للأعداد: 36 ، 27 ، 24 هو :
أ ) 12
ب ) 9
ج ) 3
د ) 6

124)
يساوي :
أ )

4 2
3

ب )

4 2

ج )

د ) لاشي مما ذكر

125 )
3
3
يساوي :

أ ) 2 3

ب ) 3
3

ج ) 3

د ) 3 3

126 ) س+ ص يساوي : (حيث س > . ، ص > . )
أ ) س+ ص
ب ) س + ص
ج ) س ص
د ) لا شيء مما ذكر .

في الأسئلة من (127 إلى 135) ظلل في ورقة الإجابة الدائرة المحتوية على الرمز أ إذا كانت العبارة صحيحة والدائرة المحتوية على الرمز ب إذا كانت العبارة خاطئة .
127- أ ب جـ مثلث، أ د  ب جـ، د  [ ب جـ ] ،إذا كان أ ق  أ د فإن
أ ق  ب حـ
128) مركز تناظر نصف مستقيم هو منتصفه .

129)

في الشكل المجاور : المثلثان أ ب جـ ، أ د جـ متـطـابـقـان , حيث

ق ( 1 )= ق ( 2 ) ، ق ( ب ) = ق ( د ) أ

1 2
جـ
ب د

130) الأطوال 3 سم ،2 3 سم ، 3 سم ، تمثل أطوال أضلاع مثلث قائم الزاوية .

131) الأطوال 2سم ، 3 سم ، 6 سم تصلح أن تكون أطوال أضلاع مثلث.

132) العدد 97128 يقبل القسمة على كل من 2 ، 3 ، 4 .
133) 91 عدد أولي .

134) القاسم المشترك الأكبر × المضاعف المشترك الأصغر للعددين ( أ ، ب )
يساوي أ × ب

135) تستهلك سيارة 40 لترًا من الوقود لقطع مسافة 300 كلم فإنه يكفيها
50 لترًا لتقطع مسافة 450 كلم ؟

كادر اللغة العربية

71- الكلمات الآتية كلها مبنية :
أ – محمد – نِعْم – كِلاّ – هم .
ب- محمد – عبد الله – أنت – في .
ج – كلاّ – أنت – هم – في .
د – عبد الله – كلاّ – أنت – هم .

72- من أوزان جموع القلة :
أ – أفْعُل – أفْعال – فِعْلهَ .
ب- فُعُل – فعائل – فعاليل .
ج – أفْعُل – أفْعال – فعائل .
د – أفاعل – أفاعيل – فعاليل .

73- لمعرفة المراد بـ ” مساجد ” أبحث في مادة :
أ – س ج د
ب- م س د
ج – م س ج
د – م ج د

74- معلقات الشعر الجاهلي هي قصائد طويلة :
أ – حولية .
ب- اعتذارية .
ج – متنوعة الأغراض .
د – خاصة بالمدح .

75- الغرض من إلقاء الخبر في قوله تعالى :{ رب إني وهن العظم مني .. }:
أ – الاستجداء .
ب- الدعاء .
ج – الترحم .
د – إظهار الضعف .

76- الناقد الذي يرى أن الفن إلهام هو :
أ – أفلاطون .
ب- أرسطو .
ج – هوميروس .
د – ابن قتيبة .

77- ” النبأ ” رسمت الألف على همزة لأنها :
أ – مضمومة وما قبلها مفتوح .
ب- مفتوحة وما قبلها مضموم .
ج – مفتوحة وما قبلها ساكن .
د – متطرفة قبلها مفتوح .

78- أبرز خصائص القصة القصيرة :
أ – كثرة الأحداث .
ب- كثرة الشخصيات .
ج – تناول الموضوع من زاوية واحدة .
د – الجو الوعظي .

79- خط النسخ يتوافر فيه :
أ – الحلى التجميلية .
ب- استقامة خطوطه على السطر .
ج – وجود أسنان لبعض الحروف .
د – جميع ما ذكر .

80- علامة إعراب الأسماء الخمسة هي :
أ – الألف رفعًا – الياء نصبـًا وجرًّا .
ب- الواو رفعًا – الألف نصبـًا – الياء جرًّا .
ج – الواو رفعـًا – الياء نصبـًا وجرًّا .
د – الواو رفعـًا – الياء نصبـًا – الألف جرًّا .

81- توجد مجامع للغة العربية في :
أ – السعودية – مصر – موريتانيا .
ب- اليمن – عُمَان – سوريا .
ج – العراق – مصر – سوريا .
د – الأردن – العراق – اليمن .

82- الشاعر الذي ملأ الدنيا وشغل الناس هو :
أ – أبو نواس .
ب- البحتري .
ج – المتنبي .
د – أبو العتاهية .

83- خرج الخبر عن ظاهره في قوله تعالى : { وإلهكم إله واحد } لمخاطبة :
أ – غير المنكر .
ب- المنكر .
ج – خالي الذهن .
د – المتردد .

84- علل عمر بن الخطاب – رضي الله عنه – نقده لقصيدة زهير بخلوها من :
أ – الإقواء .
ب- التضمين .
ج – السناد .
د – المعاظلة .

85- كلمة ” يهنئ “في قولنا ” يهنئ المعلّم تلاميذه بالنجاح” كتبت همزتها على ياء لأنها:
أ – مكسورة وما قبلها مكسور .
ب- متطرفة وما قبلها مضموم .
ج – متطرفة و ما قبلها مكسور .
د – مضمومة وما قبلها مضموم .

86- يشترط في الموعظة مراعاة :
أ – حالة المتلقين .
ب- الموقف والحدث .
ج – اختيار الموضوع .
د – جميع ما ذكر .

87- خط الرقعة يتوافر فيه :
أ – وجود أسنان لبعض الحروف .
ب- طريقة تنقيط بعض الحروف .
ج – حروفه ذوات المحيط المغلق مطموسة .
د – كل من ” أ ” و ” ب ” .

88- أي الكلمات الآتية كلها نكرات :
أ – نجد – يا رجل – ثوب حريرٍ .
ب- شمس – هنا – ذو .
ج – بدر – قمر – هلال .
د – عالم – هي – الرجل .

89- ” الأدب الكبير ” كتاب في الأدب مؤلفه :
أ – الجاحظ .
ب- ابن المقفع .
ج – البخاري .
د – التوحيدي .

90- المقصور عليه في قولنا ” إنما الساعي إلى عمل الخير مثاب ” هو :
أ – الساعي .
ب- عمل .
ج – الخير .
د – مثاب .

91- الناقد الذي قال :” لم يَقْصُر الله العلم والشعر على زمن دون زمن” هو :
أ – ابن قتيبة .
ب- ابن سلاّم .
ج – الجاحظ .
د – المعري .

92- كلمة ” أستّغْفِرُ ” همزتها همزة قطع لأنها :
أ – سداسية .
ب- مصدرها سداسي .
ج – مضارع .
د – أمر .

93- عند كتابة الرسالة لابد من مراعاة :
أ – حال المرسل إليه .
ب- الهدف من الرسالة .
ج – موضوع الرسالة .
د – جميع ما ذكر .

94- يختلف خط النسخ عن خط الرقعة في :
أ – رسم حروفه .
ب- تحلية بعض حروفه .
ج – طريقة تنقيط بعض حروفه .
د – جميع ما ذكر .

95- تدخل ظنّ على المبتدأ والخبر ف :
أ – ترفع المبتدأ وتنصب الخبر .
ب- تنصب المبتدأ وترفع الخبر .
ج – ترفع المبتدأ والخبر .
د – تنصب المبتدأ والخبر .

96- شاعر القطرين لقب أطلق على :
أ – بشارة الخوري .
ب- خليل مطران .
ج – عمر أبي ريشة .
د – ميخائيل نعيمة .

97- يؤتى بالتمني المستحيل في صورة الممكن لإفادة :
أ – الحسرة .
ب- الفرح .
ج – التحضيض .
د – الإشفاق .

98- كان محور النقد في القرن الخامس الهجري :
أ – أبا العلاء المعري .
ب- المتنبي .
ج – أبا تمام .
د – البحتري .

99- لمْ ولا الناهية حرفان :
أ – يجزمان فعلاً مضارعـًا واحدًا .
ب- ينصبان الفعل المضارع .
ج – يجزمان فعلين مضارعين .
د – “لم” تجزم و”لا” تنصب المضارع .

100- ” ثقب في جدار الليل ” عنوان رواية للكاتب السعودي :
أ – غازي القصيبي .
ب- حامد دمنهوري .
ج – تركي الحمد .
د – إبراهيم الناصر .

101- نوع التشبيه في قولنا : ” قلب فلان كالحجر قوة ”
أ – مفرد .
ب- ضمني .
ج – تمثيلي .
د – مقلوب .

102- من سمات المذهب الرومانسي :
أ – الاندماج الفكري .
ب- النزعة الأخلاقية .
ج – الدخول في المجتمع .
د – الفردية والذاتية .

103- لا النافية للجنس تعمل عمل :
أ – إنّ .
ب- كان .
ج – ظن .
د – كاد .

104- الغرض من التشبيه في نحو : ” المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضًا “.
أ – بيان مقدار حال المشبه .
ب- بيان إمكان حال المشبه .
ج – إيضاح صورة المشبه به .
د – بيان قوة المشبه به .

105- تعزى ريادة الشعر الحرّ في العالم العربي إلى :
أ – نزار قباني وإيليا أبي ماضي .
ب- السياب ونازك الملائكة .
ج – أدو نيس وسعيد عقل .
د – محمود درويش وسميح القاسم .

106- تذوق النصوص الأدبية يحتاج إلى :
أ – قراءة العصر .
ب- قراءة اللغة .
ج – معرفة كاتب النصّ .
د – معرفة المدارس الأدبية .

في الأسئلة من (107 ) إلى (145) ظلل في ورقة الإجابة الدائرة المحتوية على الرمز أ
إذا كانت العبارة صحيحة والدائرة المحتوية على الرمز ب إذا كانت العبارة خاطئة
107- أكرم موسى عيسى (عيسى فاعل) .
108- رسالة الغفران هي رحلة خيالية إلى الدار الآخرة كتبها : أبو العلاء المعري.
109- كلمة ” القمح ” في قولنا : يأكل السعوديون القمح الذي تنتجه بلادهم . مجاز عقلي علاقته : اعتبار ما كان
110- الخيال من الملكات الأساسية التي لا يمكن للأديب بدونها أن ينتج صورًا .
111- كلمة ” لأنّه ” همزتها همزة قطع لأنها مفتوحة .
112- تعبئة النماذج والاستمارات من التعبير الإبداعي .
113- الغالب في صاحب الحال أن يكون معرفة .
114- أقسام الفعل المعتل هي : المثال – الأجوف – الناقص – اللفيف .
115- ” تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار ” هو عنوان كتاب رحلة قام بها ابن الأثير .
116- كلمة ” مجلس ” في قولنا ” قرر مجلس الشركة توزيع الأرباح ” مجاز مرسل علاقته المستقبلية .
117- من أسس المسرحية الجيدة الخلوّ من الصراع .
118- ترسم الألف المتطرفة في الأفعال الثلاثية ألفـًا إذا كان أصلها واوًا .
119- ينصب المنادى إذا كان مضافـًا أو شبيهـًا بالمضاف .
120- من الشروط لصياغة اسم التفضيل أن تكون الكلمة منفية .
121- عاش الشاعر أبو تمام في العصر الجاهلي .
122- ” العفة في ثوبك ” كناية عن موصوف .
123- من أدوات جزم الفعل المضارع أن – لن – إذن .
124- تصغير الترخيم له وزنان هما : فُعَيْل وفُعَيْعِل .
125- كتاب ” العين ” أول معجم في العربية مؤلفه هو أبو عمرو بن العلاء .
126- ومستنبح بعد الهدوء دعوته .. وقد حان من نجم الشتاء خفوق
الغرض من قول الشاعر في البيت السابق هو الفخر
127- الجناس غير تام في قوله تعالى : { وهم ينهون عنه وينأون … } بسبب اختلاف نوع الحروف
128- من شواهد التمييز عن النسبة قوله تعالى : { واختار موسى قومه سبعين رجلاً } .
129- النسب إلى كرسيّ كرسوي .
130- ناظم الإلياذة الإسلامية هو : أحمد شوقي
131- المحسّن البديعي في قولنا ” الحقد صدأ القلوب واللجاج سبب الحروب ” هو ” التورية ”
132- كلمة ” جزاء ” الثانية في قوله تعالى{ فإن جهنم جزاؤكم جزاء موفورا } مفعول مطلق .
133- من معاجم اللغة العربية : مقاييس اللغة – الصحاح – اللسان
134- الفن الشعري الذي اشتهر في العصر الأموي هو الأزجال .
135- ترسم الألف المتطرفة في الأسماء الثلاثية على صورة الياء دائمـًا مثل
هدى – تقى
136- يجب على المعلّم وهو يدرب طلابه على الخط أن يراعي التدرج في رسم الحروف .
137- ” إياكم ” في قول الرسول صلى الله عليه وسلّم ” إياكم والجلوس في الطرقات ” منصوب على التحذير .
138- كعب بن مالك شاعر عباسي .
139- من حروف الجرّ : من عِن – حتى – منذ
140- شعراء المهجر هم الشعراء الذين هاجروا إلى الحبشة هربـًا من أذى قريش.
141- تقدر الضمة والكسرة فقط على الاسم المقصور .
142- يثنى الاسم الممدود إذا كانت همزته زائدة للتأنيث بقلبها واوًا
143- المشترك هو اللفظ المتعدد لمعنى واحد
144- اكتشف الأخفش خمسة عشر بحرًا للشعر وزاد عليها الخليل بحرًا واحدًا هو المتدارك .
145- الأضداد هي ما اتحد لفظها لمعنيين .

 

أسئلة صحافة وإعلام للكادر

1-تخاطب الصحافة المدرسية بالدرجة الأولي
أ – المعلمين
ب- الطلاب
ج – أولياء الأمور
د – جميع ما سبق

2-من أهم فنون العمل الصحفي المدرسي، وهي مرحلة أكثر وعيا وقياما بوسائل الاتصال
أ – النشرات المطبوعة
ب- الصحيفة الجدارية
ج – الصحيفة المصورة
د – الصحيفة الطائرة
3-الصحف الجدارية هي عبارة عن لوحة مقاس
أ – 70 × 120 سم
ب- 60 × 100 سم
ج – 70 × 100 سم
د – 60 × 120 سم
4- توجد للنشرات المطبوعة
أ – نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج – أربعة أنواع
د -خمسة أنواع
5-هو القدرة على الإنتاج ، إنتاجا متميزا بأكبر قدر ممكن من الطلاقة الفكرية ، والمرونة ، والأصالة
أ -التفكير الابتكاري
ب- التفكير التربوي
ج-التفكير الشعوري
د- التفكير الابداعي

6-وفيها تعرض مسألة أو نظرية 00 أو قاعدة ما في المادة الدراسية ، يرى معلم المادة تبسيطها للطلاب
أ – نشرة الفصول
ب- نشرة المواد
ج – نشرة المدرسة
د- نشرة المناسبات
7- تمر عملية إصدار نشرة مطبوعة ب
أ – تسعة خطوات
ب- عشرة خطوات
ج -إحدى عشر خطوة
د -سبعة خطوات

8- تأخذ مساحة أكبر ، وتوضع على حامل ، وهي تجمع كل النشرات
أ – الصحيفة المصورة
ب- الصحيفة الطائرة
ج – الصحيفة السبورية
د – المجلة الدائرية

9- أي مما يأتي لا يعتبر من مميزات نشرة المدرسة
أ – أنها مرآة للمدرسة بأخبارها وأنشطتها
ب- تطبع بأعداد صغيرة إلى حد ما
ج – تخلو من المواد الدراسية
د – تعرض للموضوعات المتصلة بالعملية التعليمية داخل وخارج المدرسة

10-ما يوجد لدى الطالب من قدرات على التخيل ثم قدرته على نقل ذلك إلى مضمون وواقع ملموس مقروء ( أو مسموع أو مرئي )
أ – القدرات الخاصة
ب- القدرات العقلية
ج – القدرات المهارية
د – القدرات الابداعية

11-أى مما يأتي لا يعد من ضوابط إصدار النشرات المدرسية
أ -أن تحمل الإصدارات المدرسية مصطلح ” نشرة ” فقط
ب-توسيع مساحة التوزيع ، بحيث تخدم مجتمع المدرسة
ج -أن تكون المادة التربوية المقدمة ذات صلة وثيقة بخدمة المدرسة فقط
د -أن تتولى مراكز الإشراف في الإدارات التعليمية الإشراف على النشرات المدرسية

12-من أهداف الصحافة المدرسية
أ -تنمية روح النقد لدى التلميذ ومساعدته على إنضاج ملكة متابعته للأحداث و فحصها في المستقبل
ب-تعويد المتعلمين على البحث والتنقيب عن المواضيع الجادة والهادفة؛
ج -توسيع مدارك التلميذ المعرفية وإغناء رصيده اللغوي والأدبي والعلمي…
د -أ ، ب ، ج

13-أول مجلة مدرسية صدرت في عام 1893م في مصر بعنوان
أ – جنة المدارس
ب- روضة المدارس
ج -حلة المدارس
د -واحة المدارس

14-يرجع اختيار اسم المجلة المدرسة بالدرجة الأولي
أ – لمدير المدرسة
ب- لموجه الصحافة المدرسية
ج -للتلاميذ
د – لأخصائي الصحافة والأعلام

15- أي مما يأتي لا يعتبر من مراحل الخطة الإعلامية
أ- تحديد الهدف
ب-استقراء المستقبل
ج-وضع الخطة
د-التقييم والمحاسبة

16- هو حشد كافة الطاقات الإعلامية البشرية والمادية وكافة المؤسسات الإعلامية الجماهيرية، والشخصية.
أ – التحقيق الصحفي
ب- التخطيط الإعلامي
ج – تخطيط الإعلام التربوي
د – تخطيط الاتصالات
17- مؤلف كتاب النشاط الإعلامي في المؤسسة التعليمية- نحو صحافة مدرسية متطورة
أ– سعد بسيونى
ب-سعيد بسيونى
ج -سمير بسيونى
د– محمد بسيونى
18- أول صحيفة للأطفال صدرت في فرنسا بين 1747- 1791م , وحملت اسم
أ-رفيق الأطفال
ب-صديق الأطفال
ج – زميل الأطفال
د- محب الأطفال
19- إجراء لقاءات مع طلاب متميزين لمعرفة طموحاتهم وأمانيهم مثال لبرنامج إذاعي
أ – للمرحلة الابتدائية
ب- للمرحلة الإعدادية
ج – للمرحلة الثانوية
د – للثلاث مراحل
20- لزيادة فاعلية الإذاعة المدرسية يجب توفير
أ – أجهزة التسجيل
ب-لا قط صوتي
ج -الاستفادة من المحطات الإذاعية العامة
د – أ، ب ، ج
21-تجلى التاريخ الحقيقي للصحافة المدرسية بظهور مجلة المدرسة في عهد
أ – مصطفى كامل
ب- رفاعه الطهطاوى
ج – سعد زغلول
د – جمال عبد الناصر

22- تنقسم المعارض الصحفية المدرسية إلى
أ -نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج – أربعة أنواع
د -خمسة أنواع
23- أي مما يلي لا ينبغي وجوده عند عمل مجلة الحائط
أ – أن توضع في مستوى يناسب الجميع لقراءته
ب- تغير المواضيع كل شهر أو شهرين بشكل منتظم
ج – ألا يكون لها عنوان ثابت
د – تغطية المجلة ( بالسلوفان ) حتى لا تتسخ أو تتعرض لعبث الطلاب

24- يتمثل دور الطلاب في إقامة المعارض على
أ – طبع تذكرة الدعوة وتوزيعها قبل الافتتاح بوقت كاف
ب- أعداد دليل المعرض
ج -الشرح و مناقشة الزوار في المشكلات المعروضة بالصحف وآخذ رأي المسئولين في حلها
د -كل ما سبق
25-هو عبارة عن مقابلة يطلبها المحرر من شخصية هامة للحصول على
معلومات حول موضوع مهم او للتعرف على الشخصية
أ -الحديث الصحفي
ب- التحقيق الصحفي
ج -المقابلة الشخصية
د – المقابلة الخاصة
26-من خطوات أصدار صحيفة لأول مره
أ -دراسة الجمهور ومعرفة احتياجاته
ب-دراسة الصحف المنافسة
ج -رسم السياسة التحريرية
د -أ، ب، ج
27- أي مما يأتي لا ينبغي أن تحتويه برامج الإذاعة في المرحلة الثانوية
أ -الاهتمام بأخبار المدرسة المنوعة
ب-اهتمامها بتأهيل تفكير الشاب تجاه المستقبل
ج -توضيح المجالات العلمية لمن أراد مواصلة مشواره التعليمي
د -إعطاء التعليمات والمواعظ بشكل مباشر

28-أى مما يأتى لا يعتبر منالشروط الواجب توافرها لاقامة المعرض المدرسى
أ -ان يتم عرض الانتاج الصحفى بطريقة فنية جذابة تشد الزائر
ب-اصدار دليل واف واضح يسترشد به الزائر
ج -عدمتقسم المعرض حسب المراحل التعليمية ( مدرسة- ادارة- مديرية- وزارة )
د -ان يكون المكان فسيحا يتسع لجميع الاعمال التى يراد عرضها

29- يعتبر التحرير الصحفي هو نوع جديد من النثر
أ -العادى
ب- العلمى
ج -العملى
د – الفنى

30-يختلف فن الكتابة الصحفية كفن كتابي عن فن الكتابة العلميةحيث انه يعتمد على
أ – المصطلحات العلمية
ب- الاسلوب العلمى الادبى
ج – الخيال
د – البلاغة اللفظية
31- يختص قسم التحرير فى فريق الصحافة ب
أ -اعداد سبورة الاخبار –والصحيفة العامة – و الصحافة
ب- جمع المادة من المصادر وكتابتها
ج -رسم الماكيت
د -التصوير

32-من خطوات إصدار عدد من الصحيفة
أ – تقييم العدد الصادر
ب- التخطيط للعدد التالى،
ج -جمع المعلومات، من المصادر الداخلية، والخارجية للصحيفة،
د -كل ماسبق

33-أى مما يلأتى لا ينتمى للاتصال المباشر
أ– المحاضرة
ب- المسرح
ج – المناظرة
د– الاذاعة المدرسية

34- موضوع يحتمل وجهتي نظر ما بين المؤيد والمعارض
أ – الندوة
ب- المحاضرة
ج – المناظرة
د – المناقشة

35- أى مما يأتى لا يعتبر من القوالب التحريرية
أ – التحقيق
ب- الجداول
ج – التقرير
د – الخبر
36- هو معرفةكيفية التعامل معالأحداث و الأخبار
أ -التحليل الاخبارى
ب- التعليق الاخبارى
ج -النشرة الاخبارية
د – التدقيق الاخبارى

37-أى مما يأتى لا يعتبر من أهداف المناظرات
أ – إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأي والرأي الآخر
ب- اكتشاف المواهب والقدرات الفنية
ج – احترام رأي الآخرين في التعبير عن وجهات النظر المختلفة
د – الشجاعة الأدبية والتعبير عن الذات
38- موضوع يتناوله مجموعة من المشاركين أصحاب تخصص معين كل منهم يتناوله من وجهة نظر ثمبعض ذلك تترك الفرصة للمناقشة من جانب المستفيدين،
أ-الندوة
ب- المحاضرة
ج-المناظرة
د- الحوار

39-من بديهيات عمل اخصائى الاعلام فى مجال الصحافة المدرسية
أ – ان الصحافة مصدر
ب- وضع ما حصل عليه فى قوالب تحريرية
ج – اخراج الصحيفة المدرسية
د – أ ، ب ، ج
40- أى مما يأتى لا يعد من عناصر الاتصال الغير مباشر
أ-الافلام التسجيلية
ب- الصحافة المدرسية
ج- حفلات المتفوقين
د- الندوات

 

وبالنجاح والتوفيق ويمكنكم أيضا مشاهده الأسئلة المتوقعة في اختبار الأخصائي الاجتماعي في مسابقة الـ 30 ألف معلم وأسئلة الحاسب الآلي المتوقعة فى اختبارات مسابقة الـ 30 ألف معلم وأسئلة اللغة الانجليزية الجديدة من اختبارات مسابقة وزارة التربية و التعليم وأجابتها.

ولمعرفة موعد و مكان اختبارات المرحلة الأولى للمتقدمين لمسابقة وزارة التربية و التعليم، ولـ رابط معرفة لجان ومواعيد امتحانات المرحلة الأولي من مسابقة الــ 30000 معلم.