بناء علي طلب أعضاءنا وزوارنا ومتابعينا الكرم، متابعين موقع مصر فايف، نقدم لكل المتقدمين لمسابقة الـ 30 ألف معلم، الأسئلة المتوقعة في مسابقة وزارة التربية والتعليم.

الأساتذة والأخصائيين المقبلين علي اختبار أخصائي اجتماعي وتعيين 30 ألف معلم وأخصائي، نعرض لكم في هذا السياق مجموعة كبيرة من الأسئلة التي من المحتمل أن تأتى في الاختبار، للتدريب على أسئلة الكادر، كما إن الأسئلة مأخوذة من موقع وزارة التربية والتعليم الخاص بالمسابقة.

أسئلة الأخصائي الاجتماعي في مسابقة الـ 30 ألف

ولا يوجد أي نماذج يمكن التدريب عليها خاصة بالمسابقة من قبل الوزارة، وإليكم الأسئلة.

 اختر إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1- أي مما يأتي لا يعتبر من المهام الأساسية للأخصائي الاجتماعي المدرسي
أ – تقديم العون المادي لمن تتطلب حالته من الطلاب مثل هذا العون
ب- تذليل أية صعوبات قد تعترض طريق الطالب الأكاديمي والعلاقي
ج – تقديم العون المعنوي الذي يعين الطالب على إمكانية الاستفادة من قدراته
د — المشاركة في العمل البرمجي لتنمية قدرات الطالب

2- هو التوجيه يهدف إلى توعية الطالب على اتخاذ القرارات التي تتصل بخطته الدراسية
أ – التوجيه الفني
ب- التوجيه المهني
ج – التوجيه الأكاديمي
د – التوجيه التخصصي

3- أي الفئات التالية يتعامل معها الأخصائي الاجتماعي
أ – الخدمة الفردية
ب- الخدمة الجماعية
ج – الخدمة التنسيقية
د – كل ما سبق

4- أي مما يأتي لا يعتبر من أهم مظاهر المشكلات المدرسية
أ – التخلف الدراسي
ب- عدم القدرة على الاستذكار
ج – التذبذب في المعاملة
د – عدم المواظبة

5- عندما يتم تحويل طالبة مخالفة للزي المدرسي
أ – أقوم بتوبيخها ونبذها
ب- أقابلها بهدوء وابتسم لها أولا
ج- انظر أليها باحتقار
د- أتكلم معها بهدوء لمحاولة التعرف على سبب فعل هذا الامر والاعتراف بالخطأ
6- أي مما يأتي لا يعتبر من أنواع الرحلات من حيث الأهداف
أ – رحلات علمية
ب- رحلات بيئية
ج – رحلات تاريخية
د – رحلات ثقافية

7- أي مما يأتي لا يعتبر من أساليب العمل مع جماعات النشاط
أ – أن تكون أعمال الجماعة من تصميم ووضع أعضاء الجماعة أنفسهم

المشاهدات: 194 | التعليقات: 3
النموذج الوحيد المتوافر للأخصائي الاجتماعي يا [you]
النموذج الوحيد المتوافر للأخصائي الاجتماعي يا [you]

8- لا يشتمل سجل رعاية التلاميذ على
أ – ألمتكرري الغياب
ب- المستحقين للمعونة
ج – الحالات الصحية
د – المتأخرين دراسيا

9- أي مما يأتي لا يعتبر من المشكلات الصحية
أ – العادات الضارة والقيم الغير سوية
ب- الضعف العام
ج – العاهات النوعية مثل السمع والبصر
د – الأمراض المزمنة

10- حول أليك طالب قام بسلوك سيء مع مدرسه في الفصل
أ – استدعى ولى أمره
ب- أفوم بسماع المشكلة وتحديد أسبابها من جميع الأطراف
ج – أوافق على استبعاده دون سماع المشكلة
د – أبدى استيائي من تصرفه

نموذج أسئلة اختبار الكادر للأخصائي الاجتماعي
كما ورد في الاختبار

س1 يتحدد مفهوم التقويم بأنه
1- أكثر عمومية من القياس
2- يتساوى مع القياس
3- جزء من القياس
4- مختلف عن القياس

س2 من الممكن استخدام تطبيقات تنظيم المجتمع في
1- تشكيل الجمعية العمومية لاتحاد الطلاب
2- تفعيل دور مجلس الأمناء
3- تنظيم المحاضرات والندوات المدرسية
4- علاج المشكلات الفردية

س3 معدلات الأشراف على الرحلات للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
1- مشرف لكل 5 طلاب
2- مشرف لكل 7
3- مشرف لكل 9
– مشرف لكل 10

س4 يشترك الأخصائي – معلم الفصل في تقويم سلوك التلاميذ والذي تتحدد نسبته بــــ
1- 5 %
2- 10%
3- 15 %
4- 20 %

س5 من أفضل أساليب العقاب التي يتبعها الأخصائي الاجتماعي مع طالب ينتمي لجماعة نشاط
1- الحرمان فترة من النشاط
2- توجيه ونصح
3- تجاهل
4- استدعاء ولي الأمر

س 6 يقصد بمفهوم الجماعة كمنسق للمساعدة المتبادلة
1- شعور العضو أن تحقيق أهداف الجماعة تقابل احتياجاته
2- حل المشكلات بطريقة جماعية
3- التدخل المباشر في حل مشكلات الجماعة
4- وجود خصائص لكل مرحلة من مراحل نمو الجماعة

س7 كل ما يلي من المجالات التي يتعامل معها الأخصائي الاجتماعي ما عدا
1- اجتماعية
2- تربويه
3 – نفسية
4- إقليمية

س8 لكي تتم عملية التنمية المهنية للأخصائي الاجتماعي يجب أن تهتم بالدرجة الأولى بـــ
1- التدريب
2- تنفيذ التربية الاجتماعية
3 – دراسة مشكلة الطلاب
4 – الاجتماعات واللقاءات

س9 عندما يقوم الأخصائي الاجتماعي ببعض المساعدات المادية فإنه يتعامل مع مشكلة
1- سلوكية
2- نفسية
3- اقتصادية
4 – حركية

س10 كل ما يلي من سجلا الأخصائي الاجتماعي ما عدا
1- حالات اقتصادية
2- حالات فردية
3- اجتماعات مكتب تنفيذي
4- سجل زيارة الموجهين

س11 كل ما يلي من أساليب التسجيل في خدمة الفرد ماعدا الأسلوب
1- القصصي
2- تلخيصي
3- تشخيصي
4- علاجي

س12 للأخصائي دور بارز في إجراء البحوث والدراسات الميدانية في المجال
1- الاجتماعي
2- النفسي والاجتماعي
3- التربوي والديني
4- كل ما سبق

س13 من أهم أسس التفاعل الاجتماعي داخل الجماعة
1- الاتصال
2- المرونة
3- الصدق
4- الموضوعية

س14 يقوم الأخصائي بإجراء الدراسات والبحوث الخاصة التي تشمل كل ما يلي عدا
1- علاقة بين التحصيل والأنشطة
2- السمات التي تتوافر في المعلم الجيد
4- استراتيجيات التدريس
4- التحليل النفسي للمشكلات الفردية

س15 يجتمع مجلس الأمناء والآباء والمعلمين على مستوى الإدارة
1- مرة كل شهر
2- مرتان في الشهر على الأقل
3- مرة كل شهرين على الأقل
4- ثلاث مرات كل شهر

س16 كل ما يلي من أساليب زوال عضوية المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب الجمهورية ما عدا
1- ترك الطالب للتعليم
2 – الحكم على الطالب في قضية تمس الشرف
3- رسوب الطالب في فصل دراسي
4- رسوب الطالب عامين متتاليين في نفس السنه

س17 نظم الأخصائي الاجتماعي ندوة عن الاستذكار أهم الموضوعات التي يجب تناولها
1- دور الأنشطة المدرسية في تنمية الجوانب الاجتماعية
2- كيفية تنظيم الوقت بعد الخروج من المدرسة
3- أهمية انتظام التلاميذ في النشاط المدرسي
4- أساليب استثارة الدافعية

س18 كل ما يلي من التنظيمات المدرسية ما عدا
1- مجلس إدارة المدرسة
2- الجمعية العمومية للمدرسة
3- جماعات النشاط
4 – مجلس الإباء

س19 من مهارات الأخصائي الاجتماعي في إجراء المقابلة في خدمة الفرد
1- إصغاء
2- توجيه إلى العلاج البيئي
3- تشخيص الحالة فور المقابلة
4 – العلاقة الحميمة بين الأخصائي والعميل

س20 دعيت للمشاركة في ندوة عن المحافظة على البيئة وقدم لك بعض الموضوعات لتناولها ونظرا لضيق الوقت طلب حذف موضوعات
1- تشريعات خاصة بحماية البيئة
2- دور البحث العلمي في معالجة المشكلات البيئية
3- دور الإنسان في المحافظة على البيئة
4- المستوى الاجتماعي والاقتصادي للفرد في البيئة المحيطة
******************
-أي مما يأتي لا يعتبر من المهام الأساسية للأخصائي الاجتماعي المدرسي
أ – تقديم العون المادي لمن تتطلب حالته من الطلاب مثل هذا العون
ب- تذليل أية صعوبات قد تعترض طريق الطالب الأكاديمي والعلاقي
ج – تقديم العون المعنوي الذي يعين الطالب على إمكانية الاستفادة من قدراته
د — المشاركة في العمل البرامج لتنمية قدرات الطالب

2- هو التوجيه يهدف إلى توعية الطالب على اتخاذ القرارات التي تتصل بخطته الدراسية
أ – التوجيه الفني
ب- التوجيه المهني
ج – التوجيه الأكاديمي
د – التوجيه التخصصي

3- أي الفئات التالية يتعامل معها الأخصائي الاجتماعي
أ – الخدمة الفردية
ب-الخدمة الجماعية
ج – الخدمة التنسيقية
د -كل ما سبق

4- أي مما يأتي لا يعتبر من أهم مظاهر المشكلات المدرسية
أ – التخلف الدراسي
ب- عدم القدرة على الاستذكار
ج – التذبذب في المعاملة
د – عدم المواظبة

5-عندما يتم تحويل طالبة مخالفة للزي المدرسي
أ – أقوم بتوبيخها ونبذها
ب- أقابلها بهدوء وابتسم لها أولا
ج- انظر أليها باحتقار
د- أتكلم معها بهدوء لمحاولة التعرف على سبب فعل هذا الأمر والاعتراف بالخطأ

6-أى مما يأتي لا يعتبر من أنواع الرحلات من حيث الأهداف
أ – رحلات علمية
ب-رحلات بيئية
ج – رحلات تاريخية
د – رحلات ثقافية

7-أى مما يأتي لا يعتبر من أساليب العمل مع جماعات النشاط
أ – أن تكون أعمال الجماعة من تصميم ووضع أعضاء الجماعة أنفسهم
ب-أن تكون الجماعة على درجة من التنظيم ولها خطة واضحة نابعة من الأعضاء أنفسهم
ج – أن تكون جماعة كبيرة الى حد ما
د – أن تكون القيادة في الجماعة موزعة على أكبر عدد من الأعضاء ( توزيعها كلجان )

8- لا يشتمل سجل رعاية التلاميذ على
أ – ألمتكرري الغياب
ب-المستحقين للمعونة
ج – الحالات الصحية
د – ألمتأخرين دراسيا

9- أي مما يأتي لا يعتبر من المشكلات الصحية
أ – العادات الضارة والقيم الغير سوية
ب- الضعف العام
ج – العاهات النوعية مثل السمع والبصر
د – الأمراض المزمنة

10-حول أليك طالب قام بسلوك سيء مع مدرسه في الفصل
أ – استدعى ولى أمره
ب- أفوم بسماع المشكلة وتحديد أسبابها من جميع الأطراف
ج – أوافق على استبعاده دون سماع المشكلة
د – أبدى استيائي من تصرفه

11-أى مما يلى لا يعد من الأعمال التي تعهد للأخصائي الاجتماعي من قبل أدارة الخدمة الاجتماعية
أ -المشاركة في إعداد التقرير السنوي عن أعمال التربية الاجتماعية خلال عام دراسي .
ب-المشاركة في لجان تنظيم وإعداد معسكرات الخدمة العامة للمراحل التعليمية
ج -المشاركة في الدورات التدريبية الخاصة بالعمل الاجتماعي .
د -المشاركة في تقييم عمل لجان البحوث والدراسات الاجتماعية

12-هى تلك الجهود التي يبذلها الأخصائيون الاجتماعيون في العمل مع الفرد حماية لهم من وقوعهم من مشكلات مستقبلية
أ – الأهداف العلاجية
ب- الأهداف الإنمائية
ج -الأهداف الوقائية
د – الأهداف التربوية

13-هى معسكرات تهدف إلى زيادة الترابط والتلاحم بين الشباب
أ- المعسكرات التدريبية
ب- المعسكرات الكشفية
ج -معسكرات العمل
د – معسكرات الأطفال

14-أى مما يأتى لا يعتبر من مظاهر المشكلات الاجتماعية المتصلة بالاسرة
أ – التدليل
ب- كراهية بعض المواد
ج – الجهل بأساليب التربية السليمة
د -الاضطرابات الأسرية

15-تم تحويل طالب غير ملتزم بواجباته العلمية داخل الفصل
أ -أقوم بتوبيخ الطالب على الفور
ب-استدعاء ولى أمره فورا
ج -أوضخ له ضرورة الالتزام بالواجبات تجاه مدرسه
د -استبعاد الطالب على الفور

16- أي مما يأتي لا يعتبر من أهم المعسكرات من ناحية المنشأت والاستقرار
أ- معسكرات الخلاء
ب- معسكرات ثابتة
ج- معسكرات متنقلة
د-معسكرات خيام

17- تعتبر جماعة البرلمان المدرسي

أ -أكثر عددا من جماعة الهلال الأحمر
ب- أقل عددا من جماعة الهلال الأحمر
ج -متساوية في العدد مع جماعة الهلال الأحمر
د – لا شيء مما سبق

18- أي مما يأتي لا يدخل في نطاق اختصاصات مجلس الأمناء
أ-المشاركة في إدارة المدرسة وترشيح المديرين
ب-تغيير المناهج المرتبطة بالبيئة والمجتمع
ج- العمل على تدبير موارد إضافية للتمويل
د-ربط المدرسة بالمجتمع،

19- تتكون اللجنة المنسقة للرحلات من
أ- ثلاثة أفراد
ب-أربعة أفراد
ج- خمسة أفراد وكيل النشاط الأخصائي الاجتماعي ثلاثة أعضاء من المدرسين مهتمين بالرحلات
د- سته أفراد

20-أى مما يأتي لا يعتبر من مبادئ خدمة الفرد
أ – أدراك الذات
ب- حرية العميل
ج – تسريب المعلومات
د – الثقة المتبادلة

21- تحويل طالب يدخن بالفصل أو مدمن
أ – أقابل الطالب بهدوء
ب- أحاول التقرب إليه ومعرفة قيامه بهذا الفعل
ج – أوضخ له أضرار التدخين والإدمان
د – كل ما سبق

22-أى مما يأتي لا يعد من الشروط الواجب توفرها فى خطة التربية الاجتماعية
أ -أن تكون قابلة للتنفيذ .
ب-أن تكون ضمن الإمكانيات المتوفرة بالمدرسة والوزارة .
ج -أن تشمل معظم مجالات الخدمة المدرسية .
د -اشتراك أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية والطلبة في وضعها

23- هو المسئول الأول عن تنفيذ الخطة وجميع الشئون المالية والإدارية
أ – المشرف الرياضي
ب- الأخصائي الاجتماعي
ج – مدير المعسكر
د – معاون التغذية

24- تحويل طالب يعانى من مشكلة صحية
أ – أحوله إلى طبيب المدرسة للكشف عليه
ب- اتصل بولي أمره تليفونيا
ج – أخطر مدير المدرسة
د -أنقله للمستشفى فورا

25-يهتم مجلس الأمناء والآباء والمعلمين ب
أ -وضع الضوابط لسداد الرسوم المدرسية
ب- الاهتمام بقواعد البيانات
ج -تأصيل احترام العمل اليدوي
د – جميع ما سبق

26-أى مما يأتي لا يعتبر من المشكلات النفسية
أ – الإدمان
ب- الخجل
ج – الخوف
د -السرقة

27- تحويل طالب غير قادر على سداد المصروفات المدرسية
أ – أسدد له المصروفات من جيبي
ب- أقوم بعمل بحث اقتصادي للطالب وأحاول مساعدته قدر الإمكان
ج – استدعى ولى أمره
د – أقوم بتوبيخه بعنف وإجباره على سداد المصروفات

28- أي مما يأتي لا يعتبر من السجلات الإلزامية للأخصائي الاجتماعي
أ -سجل البرامج التوجيهية
ب-سجل المواقف اليومية السريعة
ج- سجل الجماعة الاجتماعية
د-سجل متابعة الحلات الفردية

29- وتتحدد درجة السلوك التكيفي للمتخلفين عقلياً داخل الفئة الواحدة
أ -بمعيار واحد
ب- بمعيارين
ج – بثلاثة معايير
د – بأربعة معايير

30-تهدف إلى مساهمة الشباب فى أعمال خدمة البيئة والتنمية الاجتماعية
أ – معسكرات العمل
ب- معسكرات الأطفال
ج – المعسكرات الكشفية
د – المعسكرات التدريبية

31- إيقاظ الطاقات والقدرات الكامنة لدى الطلاب لاستثمارها والاستفادة منها بجانب إمكانيات المجتمع
أ – أهداف تربوية
ب- أهداف أنمائية
ج -أهداف علاجية
د -أهداف وقائية

32-أى مما يأتي لا يجب القيام به عند أجراء المقابلة الأولي
أ -تهيئه الجو المناسب للفرد
ب- الصراحة في الأسئلة
ج -ألقاء النصح والإرشاد
د -البعد عن التحيز أو التعصب

33- طالب منطوي وغير متكيف مع زملائه بالفصل
أ – أحاول سماع مشكلته وما يعانيه
ب- أقوم بعمل بحث حاله للطالب
ج – استدعى ولى أمره للمساعده في حل المشكلة
د- كل ما سبق

34- يعتمد نجاح الجماعة الاجتماعية على
أ – الأعضاء والرائد
ب- البرنامج
ج – تنظيم الجماعة
د – كل ما سبق

35- أي مما يأتي لا يعتبر من الفنيات الأساسية لمقابلة ولى الأمر
أ -الترحيب والتعارف،وعلى ولي الأمر أن يتعرف على الشخص الذي يقابله
ب-بدء المقابلة بموضوع عام ومشترك بهدف تخفيف التوتر إن وجد
ج -الإصغاء الجيد له وعدم مقاطعته
د -عدم إنهاء المقابلة بشكل تدريجيي

36-الدور الفاعل للأخصائي الاجتماعي يكاد يكون معطلاً في بعض المؤسسات التربوية بسبب
أ-تكليفه بالقيام ببعض الأعمال الإدارية
ب-التعرض لمعالجة المشكلات الاجتماعية عن طريق الخط الساخن
ج – قيام مدير المؤسسة التربوية بأعمال أساسية في عملية الخدمة الاجتماعية
د – كل ما سبق

37- لتنظيم العمل الاجتماعي داخل المدرسة لابد من تصميم خطة متكاملة تعتمد على
أ – ثلاثة محاور
ب- أربعة محاور
ج – خمسة محاور
د – سبعة محاور

38-يعتبر التسجيل في الحالات الفردية هام جدا ولهذا التسجيل
أ – نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج – أربعة أنواع
د – خمسة أنواع

39- تم ضبط طالب في حوزته سلاح ابيض
أ – استدعى الشرطة على الفور
ب- أدرس حالته السلوكية
ج – أوافق على استبعاده لعدة أيام لحين حضور ولى أمره
د- أقوم بتوبيخه فقط

40- أي مما يأتي لا يعتبر من مبادئ العمل مع الجماعات في جماعات النشاط
أ -العمل لجماعة النشاط
ب- تقبل أعضاء الجماعة كم هم لا كما يحب الأخصائي
ج -مساعدة جماعة النشاط في توزيع المسؤوليات وإشراك أكبر عدد من الأعضاء بالنشاط
د -استخدام السلطة لحماية الجماعة وأفرادها عندما يحتاج الموقف لذلك

41-تمر عملية تكوين الجماعة الاجتماعية المدرسية
أ – بثلاثة مراحل الإعلان وعمل الجماعة والتقويم
ب- بأربعة مراحل
ج – بخمسة مراحل
د – بستة مراحل

42- هي الخدمات التربوية التي يتلقاها الأشخاص من ذوي الإعاقة بقصد تمكينهم من التكيف النفسي والمهني والاجتماعي في الحياة
أ – التربية الخاصة
ب- التربية الاجتماعية
ج – التربية النفسية
د – التربية المهنية

43-يشتمل سجل المواقف اليومية السريعة على
أ – فئة الطلاب المتكرر بالتأخر عن الطابور
ب- فئة الطلاب ألمتكرري الغياب
ج – الموهوبين
د – أ، ب

44- تنقسم أنواع الرحلات من حيث وسيلة المواصلات إلى
أ – نوعان
ب- ثلاثة أنواع ( برية – بحرية – جويه ) ولا أية
ج – أربعة أنواع
د -سته أنواع

45-تحويل طالب متهم بالسرقة داخل الفصل
أ – أقوم باستبعاد الطالب نهائيا
ب- أقابله بعنف شديد
ج – أقابله بابتسامة عريضه
د – أقوم بدراسه حالة سلوكية من جميع جوانبها
*********************
– من أهم مزايا أسلوب دراسة الحالة للعميل
أ – التعرف على الأسباب الرئيسية للمشكلة
ب- تحديد المتغيرات التجريبية
ج- التأكد من صحة البيانات عن العميل
د- التركيز على الجوانب المهمة للشخصية

12- يهدف الاختبار السوسيومتري إلى قياس
أ- العلاقات الاجتماعية ب- الذكاء الاجتماعي
ج- المسئولية الاجتماعية د- المهارات الاجتماعية

13- كل مما يلي من المهارات التي يجب أن يتمتع بها الأخصائي الاجتماعي لأجراء المقابلة ما عدا
أ- تكوين العلاقات الاجتماعية
ب- الانصات والاستماع
ج- استخدام وسائل الاتصال كالمحمول والفاكس
د- مساعدة العميل في تقرير مصيرة

14- كل مما يلي من أساليب علاج مشكلة التأخر الدراسي ما عدا
أ – الإرشاد النفسي
ب – التوجيه التعليمي
ج- العلاج باللعب
د- العلاج الجماعي

15- إذا لاحظ الأخصائي الاجتماعي أن الأعضاء يظهرون الولاء للجماعة فمعنى ذلك أن الجماعة تتصف بـــــــ
التماسك ب- التفاعل ج- الموضوعية د- التكامل

16- الدور الأساسي للأخصائي الاجتماعي في خدمة الجماعة يكون مع
مجلس الأمناء والآباء والمعلمين ب- جماعات النشاط الاجتماعي
ج- مجلس إدارة المدرسة د- اتحادات الطلاب

17 – من مناهج البحث التي يستخدمها الأخصائي الاجتماعي في دراسة الظواهر الاجتماعية
أ‌- المسح الاجتماعي
ب‌- التجريبي
ج- الوصفي
د- كل ما سبق

18- جدول الأعمال الخاص بتنظيم الاجتماعات يجب أن يبدأ وينتهي بالعناصر الأتية
أ‌- ما يستجد من أعمال ، والتصديق على محضر الجلسة السابق
ب‌- عرض الإيجابيات وينتهي بالسلبيات
ج- التصديق على محضر الجلسة السابق ، وما يستجد من أعمال
د- عرض الإنجازات التي تمت خلال الاجتماع السابق

19- نظم مكتب التربية الاجتماعية بإحدى المدارس ندوة عن الحفاظ على البيئة فإن هذه الندوة يكون قد دعم النشاط الأتي
أ‌- الرحلات ب- الخدمة العامة ج- الادخار د- الهلال الأحمر

20- للتقدير الكمي لذكاء التلاميذ يستخدم الأخصائي الاجتماعي
أ‌- التقويم الذاتي- المقابلة الشخصية
ج- الاختبارات الموضوعية د- مقاييس الاتجاهات

21- أي مما يلي يعكس حرص الأخصائي الاجتماعي على تنمية أدائه المهني ونموه الذاتي
أ- استخدام أساليب متعددة في التعامل مع الطلاب
ب- تشجيع الطلاب على الاطلاع
ج- الاطلاع والتعلم للممارسات المهنية
د- التركيز على نشاط واحد وممارسته مع الطلاب

22- سجل عضوية أي نشاط مدرسي يدون فيه
أ- رقم عضوية ولي أمر الطالب
ب- أسماء الطلاب وميولهم
ج- احتياجات الأعضاء المعنوية
د- متطلبات النشاط المادية والمعنوية

ونتمنى للجميع التوفيق ، ويمكنكم مشاهده الأسئلة المتوقعة في اختبار الحاسب الآلي في مسابقة الـ 30 ألف معلم.