اخبار امتحان التفاضل والتكامل 2016 وبدء تصحيح العينة العشوائية غدا الثلاثاء لمعرفة تقييم الدرجات

اخبار امتحان التفاضل والتكامل 2016 وبدء تصحيح العينة العشوائية غدا الثلاثاء لمعرفة تقييم الدرجات

نقدم لكم اخبار امتحان التفاضل والتكامل والذي أدي فيه طلاب الثانوية العامة شعبة علمي رياضة الامتحان فيه فی مادة الرياضيات البحتة، وجاءت أغلب أراء الطلاب تؤكد صعوبة الإمتحان وأنه جاء طويلا ولم يراعي المدة الزمنية المخصصة له .

في حين أكد أحد معلمي الرياضيات فی مدينة الزقازيق فی تصريح لموقع “مصر فايف” أن إمتحان التفاضل والتكامل كان سهل عدا نقطة ثابت التكامل مؤكدا أن الطالب يمكنه حلها مع بعض التفكير .

فی نفس الإطار قررت وزارة الترببة والتعليم تصحيح عينة عشوائية من امتحان التفاضل والتكامل لمعرفة النسبة المئوية للنجاح .

في حين أكدت وزارة التربية والتعليم فی بيان لها أن أسئلة مادة التفاضل والتكامل جاؤت متوافقة مع الأسس التی وضعها المركز القومي للإمتحانات، مضيفة أن الإمتحان جاء مكونا من خمس أسئلة كان السؤال الاول اجباريا بينما كانت باقي الاسئلة إختيارية وأن الطالب المتوسط يمكنه الإجابة عن 80% من الإمتحان بينما يستطيع الطالب المتميز الإجابة علی الإمتحان كله، وأن الوقت كان متناسب وطبيعة أسئلة إمتحان التفاضل والتكامل .

هذا ووصلتنا العديد من الشكاوي حول صعوبة إمتحان التفاضل والتكامل لشعبة علمي رياضة متمنين فى الوقت ذاته أن تكون الإمتحانات القادمة لشعبة علمي رياضة فى مستوي الطالب المتوسط لتعويض مافاتهم من درجات .

ونسعد بتلقي كل أراء الطلاب حول إمتحان التفاضل والتكامل في الثانوي العام لعلمي رياضيات، هذا ونفت وزارة التربية والتعليم حدوث أي تسريب في إمتحان التفاضل والتكامل مؤكدة أن ماحدث كان بعض حالات الغش الإلكتروني وتم التعامل مع أصحابها وتحرير محاضر غش لهم وإحالتهم للشئون القانونية فى وزارة التربية والتعليم .

تبدأ وزارة التربية والتعليم غدا الثلاثاء تصحيح عينة عشوائية من امتحان التفاضل والتكامل وعرض النسبة المئوية على وزير التربية والتعليم في إجراء روتيني وعادي يحدث دوما دون نية لإعادة تصحيح الأجزاء الصعبة كما يشاع .

سيكون تصحيح عينة مادة التفاضل والتكامل من خلال كنترولات الثانوية العامة حيث يتم إختيار عينات من مدارس حكومية وتجريبية وخاصة من أجل أن تكون نتيجة العينة العشوائية معبرة عن الواقع بشكل كبير .

وتسعي وزارة التربية والتعليم من خلال نتيجة العينة العشوائية الوصول إلي النتيجة الفعلية المتوقعة للنجاح فى المادة .